种向日葵、分责任田、开丰收节……南京学校劳动教育趣味多

       今秋九月，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》开始实施，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。在南京，劳动课正在中小学校园里如火如荼地开展。种向日葵、分责任田、开丰收节……一起来看南京中小学劳动教育的多样“打开方式”。

　　南外仙林分校

　　初一年级每班承包一块“责任田”

　　一片11亩的“小农场”是南京外国语学校仙林分校的校园特色之一。在开展农场、食堂、图书馆校园一日劳动实践的基础上，本学期南外仙林分校中学部劳动课程再升级，将小农场的一片土地“分田到班”，初一年级13个班每班承包一块地，日常开展播种、锄草、施肥、收割等养护管理。

　　9月21日上午，初一年级13个中队的辅导员及学生代表共同参加了“小农场”承包签约仪式。根据协议，每个中队将在学校总务处的技术指导下制定合理的种植计划，每周开展不低于一次的田间劳作，对所种植物进行播种、间苗、分栽、锄草、施肥、浇水、病虫害防治、收割等全程养护管理。承包以一年为一个周期。

　　记者了解到，“小农场”是南外仙林分校的园中之园，是集养殖、耕种、园艺为一体的乡村生态田园风情园，也是落实素质教育的第二课堂。本着“虽由人作，宛自天成”的造园理念，园内建有青砖黛瓦的农舍，形式自然的水塘，形态各异的家禽、家畜圈舍。房前屋后种植乡土果木，园内另辟耕种区，按季种植小麦、油菜、玉米等农作物。

　　菜畦区种植西红柿、黄瓜、萝卜、青菜等四季蔬菜；中草药区种植了薏仁、决明、薄荷、火麻仁等中草药品种。畜牧区养鸡、鸭、鹅、犬、羊之类家畜，塘中养殖鱼虾和水生植物，并在农舍内陈设各式农具。

　　除了中学部在此开展劳动教育，小学部也开设了“开心农场”种植选修课和中草药研究选修课。学生在此开展园艺及农事活动，播小麦、种青菜、掰玉米、拔萝卜……他们体验着耕种流汗的辛苦，亦领悟着收获丰盈的快乐。

　　南工大实小

　　孩子们种出一片“向日葵花海”

　　新学期伊始，南京工业大学实验小学操场旁的草丛换了“新装”，原先长有杂草的空地变成了一片向日葵花海，瞬间成了校园里的最美“打卡点”。记者了解到，这片向日葵花海由学校三年级学生亲手种植，从7月11日正式育苗，到8月26日开出第一朵小花，这片承载着学校劳动教育成果的花田在金秋时节美丽绽放。

　　从南京市浦口区永宁街道张圩社区的工作人员走进班级科普向日葵种植知识，到数学老师带同学们测量空地面积、计算种植棵数，进而在家长志愿者的帮助下，同学们进行挖土、松土，再到育苗、移栽、施肥、浇水、除草，向日葵在同学们一点一滴的呵护下，从一颗颗小种子成长为迎风摇曳的美丽花海。

　　记者了解到，向日葵种植过程中，数学、语文、美术、音乐、科学等多学科的教学都融入到劳动教育之中。为了能在秋季学期开学看到美丽的向日葵，同学们首先通过数学计算进行倒推，计算出在什么时间种植最为恰当；在向日葵盛开后，语文老师带同学们进行观察，引导学生写下观察日记；在观察的过程中，同学们发现有几株向日葵盛开的方向与大多数向日葵的朝向不同，于是查阅资料，探索科学的奥秘；此外，学校还以“向阳有花开劳动幸福来”为题开展了劳动主题思政教育。

　　“这种跨学科教学是一种非常巧妙的融合，不是学校刻意为之，而是自然而然发生的过程。”南工大实小校长胡红告诉记者：“这片向日葵花海就是一个‘不一样的教室’，这个教室是孩子们自己建设出来的，是儿童参与的学习空间。在这个空间里，孩子们能够提升自己的综合素养。”

　　南理工实小

　　把“丰收节”搬进校园

　　9月23日是第五个中国农民丰收节，南京理工大学实验小学开展了丰富多彩的丰收节系列活动。学校西广场布置了“秋分”节气主题展览，分别从“节气文化知多少”“饮食文化护健康”“传统农具大智慧”“秋收时节粮满仓”四个维度，让学生了解当季农作物的种类和特点，了解节气文化知识。

　　孩子们创作的丰收节主题摄影、绘画、手工作品则在实践园展示。江苏省农业科学院也为活动助力，提供了富有场景感的装饰物，给孩子们营造了满满的氛围感。

　　记者了解到，本次丰收节系列活动将在学校“城市小农夫劳动学程周”的背景下持续两周。学校将劳动教育课程先行，劳动课老师将带领孩子们走进秋天的实践园充分观察，参与田间劳动实践。

　　南理工实小校长李子贵表示：“本届丰收节不仅有农作物的丰收，更有南理工实小学子们成长的丰收，在充满诗意的季节里，孩子们迎来了属于自己的成长。”